Učíme se bezpečně...dopravní výchova

První dny nového školního roku patří samozřejmě také bezpečnosti. Než se naplno pustíme do všech dobrodružství, která nás během roku čekají, připomínáme si pravidla, která nám pomáhají bezpečně se pohybovat ve škole, venku i v běžném silničním provozu.

Jedním z prvních témat proto byla dopravní výchova – doprava, chodci, cyklisté.

Ve středu 16. 9. 2026 navštívili žáci 3.-5. ročníku dopravní hřiště v Blovicích. Zahájili zde výuku dopravní výchovy, která je bude po celý školní rok provázet. Výuka byla rozdělena na část teoretickou a praktickou. V obou částech si žáci procvičovali znalost dopravních značek, řešili provoz na křižovatkách, připomněli si jaká je základní výbava kola a nacvičovali orientaci v silničním provozu jako cyklisté a chodci. Na závěr si při jízdě zručnosti mohli vyzkoušet, jak dobře ovládají jízdu na kole. V jarní části výuky děti čeká přezkoušení jejich znalostí, při kterém se budou snažit získat Průkaz cyklisty.

Ve škole jsme navázali…žáci pracovali ve skupinách a postupně odhalovali, co nám vlastně dopravní značky říkají. Pozorovali jejich tvary, barvy a symboly, hledali mezi nimi společné znaky a zkoušeli přijít na to, proč některé značky vypadají právě tak, jak vypadají.

Následovalo třídění dopravních značek do skupin – například na značky zákazové, příkazové, upravující přednost, výstražné či informativní. Děti tak nepracovaly pouze s názvy značek, ale především s jejich významem a s informací, kterou nám značka předává.

Součástí práce bylo také zakreslování a vlastní záznamy. Každý si tak mohl zvolit úkol odpovídající svým možnostem a zároveň jsme mohli přirozeně využít diferenciaci učiva. Některé děti pracovaly se základním rozpoznáváním a tříděním, jiné už dokázaly vysvětlovat rozdíly mezi skupinami značek, hledat jejich pravidelnosti nebo samostatně zdůvodnit své zařazení.

A právě o to nám jde – aby děti informace pouze nepřijímaly, ale pozorovaly, porovnávaly, třídily, vysvětlovaly a hledaly souvislosti.